Qu’est-ce qu’un mauvais parentage selon la science et 7 grands signes

Pourquoi la maltraitance parentale est importante

L’éducation des enfants peut sembler être une question personnelle. C’est le droit des parents de décider comment élever leur enfant.

Néanmoins, les chercheurs considèrent qu’il s’agit du problème de santé publique le plus important auquel notre société est confrontée2.

Les mauvaises pratiques parentales ont un impact sérieux non seulement sur l’enfant mais aussi sur la société dans son ensemble.

Physiquement, le mauvais parentage, tel que la maltraitance des enfants, y compris la violence physique ou la négligence émotionnelle, peut nuire à l’enfant ou le mettre, lui ou d’autres personnes, dans des situations dangereuses.

Sur le plan psychologique, les mauvaises compétences parentales entraînent des problèmes de santé mentale3 et de développement4 des enfants.

Une parentalité dysfonctionnelle peut être à l’origine de deux grands types de problèmes de santé mentale : les problèmes d’internalisation, tels que la dépression, l’anxiété ou les troubles de la personnalité, et les problèmes d’externalisation, tels que l’agression et la violence.

Des études montrent qu’une mauvaise éducation parentale, en particulier les punitions agressives, est l’une des principales causes du comportement d’externalisation qui mène à la délinquance juvénile5. Une mauvaise enfance peut conduire à des crimes, à la toxicomanie ou à l’alcoolisme à l’âge adulte. Elle peut également conduire à des grossesses chez les adolescentes, à la toxicomanie, à l’absentéisme et à des perturbations scolaires2.

Savoir comment reconnaître et prévenir une éducation parentale inefficace n’est plus seulement une question personnelle ou une différence de philosophie parentale. Les effets d’une mauvaise éducation parentale sur la société peuvent être très graves. Ils peuvent avoir un impact sur la sécurité et la stabilité d’une communauté.

Comment ne pas définir la maltraitance parentale

La plupart des gens définissent la mauvaise éducation des enfants de deux façons : par le comportement des parents ou par le résultat/comportement des enfants.

Ces deux types de définitions posent de nombreux problèmes.

Le comportement des parents ne reflète pas l’intention à lui seul

Premièrement, un parent peut être injustement jugé sur la base de son seul comportement, car les comportements parentaux ne reflètent pas toujours l’intention.

La plupart d’entre nous n’ont pas appris à l’école comment être un bon parent. En tant que nouveaux parents, nous faisons souvent ce que nous savons, soit par notre propre expérience, soit en regardant ou en écoutant les autres.

Nous ne savons pas ce que nous ne savons pas.

Même avec les meilleures intentions du monde, les parents peuvent faire des erreurs. Être mal informés et faire des erreurs ne signifie pas nécessairement qu’ils sont de mauvais parents.

Le comportement ou les résultats de l’enfant ne dépendent pas uniquement de l’éducation parentale.

Deuxièmement, le comportement ou les succès/échecs d’un enfant ne peuvent à eux seuls représenter la qualité du parentage, car de nombreux facteurs peuvent influencer un enfant.

Des enfants peuvent s’épanouir en dépit d’une parentalité affreuse, tandis que d’autres peuvent défaillir ou montrer un mauvais comportement même avec une bonne parentalité.

Il n’est pas rare que les mauvais parents s’attribuent le mérite des bons résultats lorsque leurs enfants réussissent malgré une éducation terrible. Ils justifient leur mauvaise éducation par la réussite de leurs enfants sur le plan comportemental, financier ou professionnel. Ils ignorent souvent les cicatrices psychologiques qu’ils ont laissées sur leurs enfants. C’est une injustice pour ces enfants. Ce sont les enfants, et non les parents, qui devraient être crédités pour avoir survécu aux mauvaises actions parentales.

Inversement, certains enfants ne réussissent pas dans la vie, même s’ils ont de bons parents, parce que d’autres facteurs peuvent aussi avoir des effets négatifs sur le développement. Les parents ne peuvent pas tout contrôler dans la vie de leurs enfants, même s’ils essaient.

Qu’est-ce qu’une mauvaise éducation parentale ?

Un mauvais parent peut être défini de deux façons :

1. Définition clinique

Les psychologues Unnever et al. ont défini le mauvais parentage susceptible de causer la délinquance comme suit1

1. L’absence de surveillance ou de suivi du comportement de l’enfant.
2. L’incapacité à reconnaître un comportement déviant lorsqu’il se produit, et
3. La punition erratique et excessive du comportement déviant.

La définition de Unnever se concentre sur l’identification du style parental qui peut entraîner des comportements délinquants.

Une mauvaise éducation parentale peut conduire au crime. Mais les crimes ne sont pas les seuls résultats négatifs d’un mauvais père ou d’une mauvaise mère.

Par conséquent, nous avons besoin d’une définition plus complète.

2. Définition complète

On parle de mauvais parentage lorsqu’un parent donne la priorité à ses propres intérêts plutôt qu’à ceux de ses enfants.

Les mauvais parents prennent des décisions qui ne sont pas dans le meilleur intérêt de leurs enfants.

Cela ne veut pas dire que vous devez mettre votre enfant en danger. de votre enfant au-dessus des vôtres tout le temps pour être un bon parent. Ce n’est pas non plus dans l’intérêt de l’enfant.

En cas d’urgence en avion, les parents devraient d’abord mettre leur propre masque à oxygène avant d’aider leurs enfants. C’est dans le meilleur intérêt de leurs enfants.

En tant que parents, prendre soin de votre propre santé mentale est aussi dans l’intérêt de votre enfant, et ce n’est pas une mauvaise attitude parentale.

7 grands signes d’une mauvaise éducation parentale

La violence domestique, la violence physique, les abus sexuels ou le fait de punir excessivement un enfant sont des traits évidents de la mauvaise éducation. En plus de ceux-ci, voici 7 signes de mauvais parentage.

1. Ils exigent que les aveugles obedience

Les parents autoritaires exigent que les enfants obéissent sans poser de questions. Les parents qui utilisent le style parental autoritaire sont clairement des parents inefficaces, même s’ils peuvent essayer de se déguiser en parents durs ou disciplinés.

Bien que nous ayons parfois besoin que les enfants écoutent et fassent exactement ce que nous disons, forcer un enfant à suivre aveuglément tous les ordres, c’est lui enlever la capacité de penser de manière critique et de distinguer le bien du mal.

Personne n’a toujours raison. Les parents ne font pas exception.

Les bons parents veulent que leurs enfants acquièrent un bon jugement afin qu’ils puissent prendre de bonnes décisions même sans leurs parents. Cela signifie que lorsque le parent fait une erreur, l’enfant doit être capable de souligner respectueusement ses mauvais choix et ne pas le suivre aveuglément.

Les parents qui exigent que leurs enfants écoutent et acceptent quoi qu’il arrive font plus de mal que de bien à leurs enfants.

2. Ils utilisent l’intimidation pour discipliner

Discipliner signifie enseigner. Ça ne veut pas dire punir. Punir n’est pas la seule façon d’enseigner. L’utilisation de la punition comme mesure disciplinaire de base est une attitude parentale paresseuse. Certains parents utilisent la punition sans discernement parce qu’il est facile de mettre fin à un comportement négatif sur le moment.

La discipline par la punition n’apprend rien de bon à l’enfant.

Premièrement, cela apprend à l’enfant à utiliser l’intimidation pour obtenir ce qu’il veut. Ces enfants adoptent une attitude punitive ou violente. Ils apprennent que l’agression est une solution acceptable aux problèmes6. Des études ont montré que les enfants ayant des parents punitifs sont plus susceptibles d’être impliqués dans des actes d’intimidation à l’école, en tant qu’agresseurs, victimes ou les deux7.

Deuxièmement, les parents qui punissent le font souvent sous le coup de la colère. Ils montrent un mauvais exemple de dysrégulation émotionnelle à leur enfant au lieu de lui apprendre à s’autoréguler.

Les adolescents ayant une attitude agressive et un manque d’autorégulation dirigent leurs sentiments négatifs vers les autres par un comportement hostile8. Ces adolescents sont particulièrement susceptibles de s’engager dans des activités criminelles1.

La plupart des parents soutiennent que l’utilisation de la punition pour discipliner est calquée sur des leçons importantes du monde réel – si vous enfreignez la loi, vous êtes puni et envoyé en prison.

C’est la base du système de justice pénale.

Le problème est que… l’emprisonnement peut dissuader les crimes, ou motiver les criminels à faire plus d’efforts pour ne pas se faire prendre, mais il ne fait pas d’eux de meilleures personnes.

Dans le même ordre d’idées, la punition peut mettre fin à un mauvais comportement pour le moment, mais elle n’enseigne pas la maîtrise de soi et n’incite pas les enfants à devenir de meilleures personnes. Au contraire, les punitions les rendent furieux et haineux.

L’application d’une punition systématique n’est pas dans l’intérêt des enfants. Pourtant, de nombreux parents refusent d’y renoncer, même lorsqu’il existe de meilleures méthodes d’éducation, de type positif.

Ces parents choisissent la commodité et le soulagement de la colère (leur propre intérêt) plutôt que de consacrer du temps et des efforts à l’enseignement d’un comportement correct (le meilleur intérêt de l’enfant).

3. Ils contrôlent… pour de mauvaises raisons.

Les parents qui contrôlent peuvent prendre de nombreuses formes. Ils ne sont pas tous mauvais.

Certains parents contrôlants sont simplement des parents anxieux. Ils sont surprotecteurs et veulent offrir à leurs enfants ce qu’il y a de mieux, à chaque fois, sans faute. Ils ont la meilleure intention à cœur mais utilisent la mauvaise méthode parce qu’ils ne connaissent pas mieux. Ce ne sont pas de mauvais parents.

Cependant, certains parents contrôlants sont des parents stricts. Ils sont rigides et inflexibles. Ils ont un fort désir (autre que le bien-être de leurs enfants) d’être en contrôle de leurs enfants. L’intérêt supérieur de leurs enfants n’est pas la préoccupation de ces parents.

Les enfants de ces parents mal intentionnés ont tendance à être malheureux9. Ils sont plus susceptibles de souffrir de troubles psychologiques tels que la dépression ou l’anxiété10,11. Il y a des conséquences durables sur l’estime de soi de l’enfant12. Ils ont également tendance à avoir une faible confiance en eux pour prendre des décisions13.

4. Ils ne surveillent pas et ne contrôlent pas

Les enfants dont les parents pratiquent une parentalité permissive ou non impliquée sont plus susceptibles de commettre des actes de délinquance14.

Les parents non impliqués ne prêtent pas attention au comportement ou aux activités de leurs enfants. Ils ne fixent pas de limites ou de frontières. S’ils le font, ils ne font pas respecter les conséquences. Ils ont peu ou pas de discipline.

Ces parents ne montrent pas non plus d’intérêt pour le travail ou les résultats scolaires de leur enfant.

Les enfants élevés avec ce style parental ont généralement les pires résultats négatifs parmi les quatre styles parentaux.

5. Ils choisissent toujours les pratiques parentales les plus faciles plutôt que les meilleures.

La vie peut être difficile, surtout de nos jours.

Être parent est déjà assez difficile sans le chaos mondial.

Le voyage de la parentalité n’est pas facile. Nous le savions dès le départ. Je ne blâme pas les parents qui cherchent de nouvelles façons de rendre la vie moins difficile pendant les moments difficiles.

Cependant, les parents qui choisissent toujours ce qui est plus facile plutôt que ce qui est mieux ne pensent pas à ce qui est le mieux pour leurs enfants.

Un tel exemple est la façon de gérer les crises de colère des tout-petits pendant la période des deux ans terribles.

Les crises de colère des tout-petits sont le résultat de grandes émotions hors de contrôle lorsque les tout-petits ont des besoins non satisfaits. Les bons parents aident leurs enfants à apprendre à se réguler. La régulation émotionnelle est une grande clé de la réussite future d’un enfant.

Malheureusement, certains parents ne se soucient que d’arrêter le phénomène à tout prix. Ils utilisent le temps mort, la fessée et les punitions pour calmer les crises de colère au lieu de fournir un soutien émotionnel. Ils choisissent ce qui semble plus facile plutôt que ce qui est mieux.

Les raccourcis parentaux de ce type se retournent presque toujours contre vous à long terme. Même si vous parvenez à faire cesser les crises de colère pour l’instant, l’enfant n’apprendra pas à se réguler correctement. Ces enfants peuvent développer des problèmes de comportement antisocial15 et avoir de moins bons résultats scolaires16.

Les bons parents donnent le bon exemple en faisant les choses de la bonne manière, même lorsque cela est nécessaire.[cen’estpasfacile[‘snotaneasyway

6. Ils nient les responsabilités… chaque fois que les choses tournent mal

Avez-vous déjà vu un parent d’un adulte qui a réussi, refuser modestement d’assumer la responsabilité de la réussite de son enfant ?

Je n’en ai jamais vu.

Mais lorsqu’un enfant ne tourne pas rond, ses parents s’empressent souvent de nier toute responsabilité pour les atrocités qu’il a commises. D’autres parents prendront leur défense, aussi.

Notre société a tendance à célébrer les parents pour le succès de leur enfant et à les laisser facilement s’en tirer pour la chute de leur enfant.

Bien que le rôle des parents ne soit pas le seul facteur influençant le devenir d’un enfant, il est important. Des décennies de recherche ont montré comment un parentage dysfonctionnel peut avoir un impact négatif durable sur le développement de l’enfant et sur son avenir..

Un enfant naît dans ce monde sans droit ni choix quant au type d’environnement dans lequel il sera élevé. Lorsque les choses se passent bien, les parents s’en attribuent volontiers le mérite. Mais quand les choses tournent mal, les parents inaptes s’en lavent complètement les mains.

Cela ne veut pas dire que nous devrions blâmer les parents pour tout ce qui va mal dans la vie d’un enfant. Mais le plus souvent, les parents partagent d’une manière ou d’une autre certaines responsabilités. Un parent responsable assumera sa part de responsabilité et remettra les choses en ordre.

7. Ils ne font pas d’auto-réflexion

Les parents responsables sont autoréflexifs. Les parents irresponsables ne le sont généralement pas.

De nombreux parents sont déconcertés par la « défiance » et le « manque de respect » de leurs enfants, surtout s’ils ont des adolescents.

Il n’est pas rare de voir des parents frustrés demander de l’aide sur des forums en ligne au sujet du mauvais comportement de leurs enfants.

Un post de 500 mots décrivant à quel point leurs enfants sont terribles se termine généralement par la question « Quelles conséquences dois-je donner ? » ou « Comment puis-je y mettre fin ? ». Ils ne semblent pas s’intéresser au pourquoi de la chose. Ils ne se soucient pas non plus du fait qu’ils ont contribué aux retombées.

Les relations parents-enfants sont spéciales, mais elles ne sont pas si différentes des autres types de relations.

Voici ce que je veux dire…

Si vous êtes méchant avec vos voisins, vos voisins arrêteront de vous parler.

Si vous criez constamment sur vos collègues de travail, vous serez viré.

Si vous manquez de respect à vos amis, ceux-ci cesseront de vous parler.

C’est du bon sens, non ?

Malheureusement, quelques personnes au grand cœur ne comprennent pas que ces logiques s’appliquent aussi aux enfants.

Lorsqu’ils sont méchants avec leurs enfants ou qu’ils les éduquent durement, ils n’attendent rien d’autre que la conformité de leurs enfants.

Lorsqu’ils crient constamment sur leurs enfants, ils s’attendent à ce que les enfants répondent avec respect.

Ces attentes ont-elles un sens ?

NON ! Les enfants sont aussi des personnes !

Aucun enfant ne naît provocateur ou irrespectueux.

Si un enfant est rebelle, c’est que quelque chose le dérange. Qu’est-ce que c’est ? Comment votre enfant se sent-il ?

Si un enfant est irrespectueux, il doit penser que le parent ne mérite pas le respect. Ou il ne le pense pas vraiment mais il ne peut pas contrôler ses émotions. Lequel des deux ? Pourquoi ?

Essayer de comprendre d’où vient le problème et aider l’enfant à le résoudre sont dans son intérêt. Balayer le problème sous le tapis ou accuser l’enfant d’être le problème ne l’est pas.

Un mauvais parent ne fait pas d’auto-réflexion. Lorsque quelque chose ne va pas, ils pointent toujours du doigt l’enfant. Ils veulent simplement se débarrasser du comportement qu’ils n’aiment pas, mais ne se soucient pas de savoir pourquoi cela s’est produit en premier lieu. Il n’y a pas non plus de réflexion sur le rôle qu’il joue dans la détérioration de la relation ou l’éloignement.

Nous faisons tous des erreurs, surtout lorsque nous sommes trop stressés. Mais si nous pouvons réfléchir, reconnaître nos erreurs lorsqu’elles se produisent et essayer de bien faire les choses la prochaine fois, c’est tout ce qui compte.

Chaque parent peut y parvenir s’il le veut.

Qui peut décider

Les parents ne sont pas qualifiés pour se juger eux-mêmes.

Un enfant adulte devrait être le juge de la qualité du rôle parental. Ils sont les consommateurs finaux de cette éducation.

Les enfants peuvent ne pas être des juges fiables quand ils sont jeunes. Mais quand ils grandissent, c’est leur souvenir de leur enfance qui compte, même si les parents ne sont pas d’accord.

La société peut également juger des effets d’une mauvaise éducation si les parents privilégient sciemment leurs propres intérêts au détriment de ceux de leurs enfants, leur causant ainsi du tort.

Réflexions finales sur la mauvaise éducation des enfants

Être un bon parent est un travail difficile, mais ce n’est pas impossible.

Une bonne éducation ne signifie pas qu’un parent doive être parfait. Votre petit n’a pas besoin d’un parent parfait. Votre enfant a besoin d’un parent suffisamment bon.

Un parent suffisamment bon peut élever des enfants heureux et en bonne santé.

Un bon parent fait passer l’intérêt de ses enfants avant le sien. autant qu’il est humainement possible.

C’est aussi simple que cela.

Références